II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
4 E 5 DE JUNHO DE 2009

Tema:
As habilidades sociais e a qualidade das relações interpessoais: Pesquisa, teoria e prática

Local do evento: Rua São Francisco Xavier, 524
Hall do 1º andar

PROGRAMA COMPLETO DO EVENTO JÁ DISPONÍVEL !

PRORROGADA AS INSCRIÇÕES ATÉ 12H DO DIA 29/05/2009.

APÓS 29/05/2009 AS INSCRIÇÕES SERÃO FEITAS DIRETAMENTE NA RECEPÇÃO DO CEPUERJ (RUA SÃO FRANCISCO XAVIER, 524/1º ANDAR/ BL A) OU NO DIA E LOCAL DO EVENTO.

APRESENTAÇÃO

1. Informações gerais
O 2º Seminário de Habilidades Sociais, organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social (PPGPS) - UERJ e pelo grupo de professores pesquisadores filiados ao GT- Relações Interpessoais e Competência Social da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP), tem como objetivo divulgar os trabalhos acadêmicos relacionados a esse tema, proporcionando um intercâmbio entre as várias áreas de conhecimento e entre profissionais e estudantes de pós-graduação vinculados às universidades de todo o Brasil.
O GT - Relações Interpessoais e Competência Social, coordenado pelos Professores Dr. Almir Del Prette e Dra. Zilda A. P. Del Prette, é constituído por pesquisadores de várias instituições brasileiras, vinculados a programas de pós-graduação, que desenvolvem e orientam estudos na temática das habilidades sociais, coordenando núcleos de pesquisa (ver http://www.ufscar.br). O GT - Relações Interpessoais e Competência Social teve sua primeira participação no IX Simpósio da ANPEPP, realizado em 2002, e continuou se reunindo regularmente nos encontros de 2004, 2006 e 2008. O objetivo maior do grupo é compartilhar e fazer avançar as principais questões conceituais, empíricas e metodológicas pertinentes ao desenvolvimento do conhecimento e à formação de pesquisadores na temática das relações interpessoais e das habilidades sociais em nosso país. A agenda do GT inclui atividades de produção acadêmica de livros e artigos e intercâmbio por diferentes meios como: reuniões em congressos, bancas de qualificação ou defesa de pós-graduação, cursos e comunicações acadêmicas online (http://br.groups.yahoo.com/group/GT-10anpepp).
Em outubro 2007, foi realizado na UFSCar o I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, que contou com a participação de membros dos vários núcleos do grupo. Este II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS constitui, portanto, a continuidade de esforços de intercâmbio e aprimoramento da pesquisa e da prática no campo das habilidades sociais no Brasil.

(voltar)

TEMAS

2. Temas
Serão considerados como temas centrais os seguintes tópicos:
- Assertividade
- Empatia
- Competência social
- Componentes não verbais e paralingüísticos das habilidades sociais
- Habilidades sociais em geral
- Habilidades sociais específicas (acadêmicas, educativas, profissionais, terapêuticas etc.)
- Interação social e relações interpessoais (pais-filhos, conjugais, profissionais etc.)
- Programas de Treinamento de Habilidades Sociais
- Técnicas e procedimentos de promoção de habilidades sociais
- Questões conceituais em habilidades sociais
- Questões de pesquisa em habilidades sociais
- Questões práticas em habilidades sociais
- Recursos, instrumentos e procedimentos de avaliação de habilidades sociais
- Comunicação não-verbal

Os temas centrais podem ser abordados em suas particularidades conceituais ou articulados a outros temas, dos quais seguem alguns exemplos:
- Bem estar social
- Biologia evolutiva
- Criatividade
- Cultura
- Deficiências e necessidades educativas especiais
- Desenvolvimento sócio-emocional
- Dificuldades de aprendizagem
- Educação Especial e Inclusão
- Educação, Ensino e Aprendizagem
- Emoções
- Estilos de apego
- Fatores de proteção ao desenvolvimento
- Habilidades de vida
- Inteligência emocional
- Inteligência social
- Linguagem e comportamento verbal
- Neuropsicologia
- Políticas públicas
- Problemas de comportamento
- Processos cognitivos
- Psicofarmacologia
- Psicologia evolucionista
- Psicologia Social Cognitiva
- Recursos multimídia e audiovisuais
- Resiliência
- Saúde física e mental
- Teorias psicológicas
- Transtornos psicológicos

 

(voltar)

 CURSOS OFERECIDOS

03/06/2009 - MANHÃ

1. NOVAS PERSPECTIVAS NA COMPREENSÃO, AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO DA EMPATIA
Eliane Falcone (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)

2. UMA PERSPECTIVA EVOLUCIONISTA DA EMPATIA
Angela Donato Oliva (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)

3. NOVAS PERSPECTIVAS NO ESTUDO DA INTELIGÊNCIA SOCIAL: MODELOS TEÓRICOS E AVALIAÇÃO
Eliane Gerk (Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Universidade Estácio de Sá)

4. INTERVENÇÕES NA DISFUNÇÃO ERÉTIL ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DA ASSERTIVIDADE
Antonio Carvalho (Clínica Particular)

 

03/06/2009 - TARDE

5. RECURSOS MULTIMÍDIA E METODOLOGIA VIVENCIAL EM PROGRAMAS DE TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS
Almir Del Prette & Zilda Del Prette (Universidade Federal de São Carlos)

6. A SIMULAÇÃO DO FALAR EM PÚBLICO E A AVALIAÇÃO DA FOBIA SOCIAL
Sonia Regina Loureiro (Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto)

7. HABILIDADES SOCIAIS EM LIDERANÇAS NAS ORGANIZAÇÕES DE TRABALHO
Maria Julia Xavier & Marilsa de Sá Rodrigues Tadeucci (Universidade de Taubaté)

8. HABILIDADES SOCIAIS CONJUGAIS E EDUCATIVAS PARENTAIS INFLUENCIANDO PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO E HABILIDADES SOCIAIS INFANTIS
Alessandra Turini Bolsoni-Silva (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)

9. ASPECTOS TEÓRICOS E CONCEITUAIS DA ASSERTIVIDADE
Ana Carolina Braz (Universidade Federal de São Carlos)

10. AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS NO CONTEXTO CONJUGAL: PROMOÇÃO DE SATISFAÇÃO CONJUGAL E PREVENÇÃO DE FRACASSOS
Miriam Bratfisch Villa (Universidade de São Carlos)

11. O ESTUDO DAS HABILIDADES SOCIAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO EM CRIANÇAS E PARA A SUA ADAPTAÇÃO EM MEIO ESCOLAR
Fabio Biosotto Feitosa (FECIMED-RO)

04/06/2009 - MANHÃ

1. PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIAIS PARA O TRATAMENTO DA FOBIA SOCIAL
Vicente Caballo (Universidade de Granada)

2. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS SÓCIO-EMOCIONAIS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM RISCO
Margarida Gaspar de Mattos (Universidade Técnica de Lisboa)

3. RECENT DEVELOPMENTS IN SOCIAL SKILLS ASSESSMENT AND TRAINING: EVIDENCE BASED PRACTICES
Frank Gresham (Universidade de Louisiana)

ESPECIFICAÇÃO DA PROPOSTA DE TRABALHO

Especificação das propostas dos trabalhos

Mesa redonda: Deverá ser constituída de trabalhos baseados em revisões teóricas e/ou empíricas, de intervenção, assim como de questões relevantes e atuais referentes ao tema abordado. A mesa redonda reunirá três participantes, sendo um deles o coordenador. As propostas nesta modalidade de apresentação deverão especificar: a) Título da mesa redonda, com um resumo apresentando os três temas; b) Nome do coordenador e dos autores, com as respectivas afiliações; c) Título e resumo de cada trabalho, com o(s) nome(s) do(s) autor(es) e afiliação.

Comunicação livre: Os trabalhos nesta modalidade de apresentação constituem-se de relatos de pesquisa ou de intervenção. As propostas deverão especificar: título do trabalho, nome(s) do(s) autor(es); afiliação e o resumo.

Painéis: Os trabalhos nesta modalidade de apresentação constituem-se de: revisão sistemática de tema relevante, relatos de pesquisa ou de intervenção. As propostas deverão especificar: Título do trabalho, nome(s) do(s) autor(es); afiliação e o resumo.

Orientação para o resumo: Os resumos poderão ser apresentados de acordo com duas opções: resumo simplificado e resumo expandido.

Resumo simplificado: O resumo deverá ser apresentado no formato padrão do programa Word for Windows, espaçamento simples e fonte Times New Roman tamanho 12. O título deve ser apresentado em letras maiúsculas e em negrito. Abaixo do título, o(s) nome(s) do(s) autor(es) e afiliação. Após dois espaçamentos, devem ser apresentadas três palavras-chave. O corpo do texto deverá ter entre 400 e 500 palavras, com especificação dos objetivos, da metodologia, dos resultados e das principais conclusões. Não deve conter datas, citações, gráficos, tabelas ou desenhos. O documento deverá ser enviado como anexo.

Resumo expandido: O resumo deverá ser apresentado no formato padrão do programa Word for Windows, espaçamento simples e fonte Times New Roman tamanho 12. O corpo do texto deverá ter de 3 a 6 páginas, escrito dentro dos padrões da APA, já incluídos gráficos e tabelas, se houver. O documento deverá ser enviado como anexo. O trabalho deverá incluir: a) Título, autor(es) e afiliação; b) Palavras-chave (três); c) Introdução, onde deverá ser apresentado o contexto geral do trabalho e uma revisão sobre a temática em que o trabalho se insere; d) Objetivos; e) Resultados, que podem incluir tabelas e gráficos; f) Discussão em relação ao conhecimento disponível; g) Conclusões; h) Agradecimentos (item não obrigatório), onde os autores poderão fazer os seus agradecimentos às instituições de fomento e apoio à pesquisa, a colaboradores etc.; i) Referências. O documento deverá ser enviado como anexo.

Orientação para submissão de trabalhos completos
Os autores que tiverem as suas propostas de trabalho aprovadas através dos resumos poderão, se quiserem, enviar os seus trabalhos completos para submissão à Comissão Científica do evento para publicação em anais, de acordo com as normas abaixo especificadas.

Normas para submissão de trabalhos completos
Os trabalhos devem conter as seguintes informações e seguirem as normas abaixo:
• Título
• Nome do autor, seguido por afiliação institucional
• Indicação de endereço eletrônico.
• Palavras-chave (3)
• Fonte – Times New Roman, tamanho 12, espaço entrelinhas 1 ½
• Resumo enviado anteriormente e aprovado para apresentação no evento
• Modalidade de apresentação (Palestra, Mesa redonda, Comunicação Livre ou Painel)
• A partir dessa parte e até o final das Referências Bibliográficas, deve contar com no máximo 18 mil caracteres sem espaço (em torno de 10 laudas)
• As Referências devem ser organizadas conforme normatização da APA e apresentadas ao final do documento, devidamente identificadas com o cabeçalho Referências bibliográficas
• Anexos poderão ser incluídos, mas recomenda-se evita-los.
• As figuras e tabelas devem ter legenda e numeração seqüencial.

.

(voltar)

INSCRIÇÃO DE TRABALHOS

A inscrição de trabalhos será aceita até o dia 20 de janeiro de 2009, mediante pagamento da inscrição no evento. Serão aceitos trabalhos em português, espanhol e inglês. Os resumos dos trabalhos serão avaliados pela comissão científica e, após aceitos, serão publicados nos anais do evento. Os autores interessados poderão enviar posteriormente o trabalho completo para publicação nos anais do evento. Não será feita devolução de pagamento de inscrição. Os trabalhos deverão ser enviados em arquivo anexado para o e-mail: elianefalcone@oi.com.br com cópia para angeladonatoliva@uol.com.br .

(voltar)

ATIVIDADES DO EVENTO
 

O II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS terá cinco modalidades de apresentação: cursos, conferências, mesas-redondas, comunicação livre e sessão de painéis. Com exceção das conferências e dos cursos, que serão apresentados por profissionais convidados, as propostas de mesas-redondas, comunicação livre e sessão de painéis serão analisadas pela comissão científica. Serão aceitos trabalhos em português, espanhol e inglês.

O evento também terá uma sessão de palestras à comunidade, com o objetivo de prover informações à população leiga sobre competências sociais (ex., relações conjugais, educação infantil, relação mãe-bebê; manejo de conflitos interpessoais etc.), que podem facilitar o bem estar e a qualidade das relações interpessoais. Essa modalidade de apresentação será gratuita e os interessados em participar não necessitam se inscrever no evento. Os palestrantes desta sessão também serão convidados pela comissão organizadora.

(voltar)

COMISSÃO CIENTÍFICA E COMISSÃO ORGANIZADORA

Comissão científica
A comissão científica será constituída por professores pesquisadores do GT- ANPEPP - Relações Interpessoais e Competência Social e por docentes do IP-UERJ, especificados abaixo:
Adriana Benevides Soares – UERJ
Alessandra Turini Bolsoni-Silva – UNESP-Bauru (SP)
Almir Del Prette - UFSCAR
Ana Jacó Vilela – UERJ
Angela Donato Oliva – UERJ
Celso Sá - UERJ
Denise Oliveira – UERJ
Eliane Gerk - UERJ
Eliane Mary de Oliveira Falcone – UERJ
Fábio Biasotto Feitosa - Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal (RO)
Maria Julia Ferreira Xavier Ribeiro - UNITAU
Maria Lucia Seidl de Moura – UERJ (RJ)
Marina Bittencourt Bandeira – UFSJ (MG)
Marisa Rocha – UERJ (Coordenadora do PPGPS)
Maura Glória de Freitas – UEL
Paula Inês Cunha Gomide – Evangélica (PR)
Sheila Giardini Murta – UCG (GO)
Sonia Regina Loureiro – USP(Ribeirão Preto)
Zilda Aparecida Pereira Del Prette – UFSCAR (Coordenadora do GT)

Comissão Organizadora
A comissão organizadora será constituída pelos professores do IP-UERJ e por alunos e ex-alunos de graduação, mestrado e doutorado da UERJ, especificados abaixo:

Eliane Mary de Oliveira Falcone (Coordenadora)
Adriana Benevides Soares
Angela Donato Oliva
Aline Sardinha
Célia Kestenberg
Conceição Santos
Cristiane Figueiredo
Danielle Motta
Gabriela Malamut
Juliana Furtado D’Augustin
Layse Costa
Letícia Santos
Priscila Tenenbaum
Rafael Vera Cruz
Renato Curty

 

 

(voltar)

PROFISSIONAIS CONVIDADOS

6. Profissionais convidados
Prof. Dr. Frank Gresham (Universidade de Louisiana) conduz pesquisas sobre avaliação e treinamento em habilidades sociais; realiza consultoria a pais e professores de crianças e adolescentes com dificuldades acadêmicas e sociais comportamentais, através do modelo de tomada de decisão baseada em solução de problemas; realiza pesquisas de intervenção em Educação Especial; é co-autor de uma escala de avaliação de habilidades sociais, competência acadêmica e problemas de comportamento (Social Skills Rating System), com tradução e adaptação em diversos países, incluindo o Brasil (Bandeira, Magalhães, Del Prette & Del Prette, s.d.); possui uma ampla produção acadêmica de artigos, livros e capítulos na área de habilidades sociais.
Prof. Dra. Margarida Gaspar de Matos (Universidade Técnica de Lisboa) é especializada em Biologia Humana na área das Terapias Comportamentais e Cognitivas, pela Universidade Claude Bernard (França) e mestre em Estudos Aprofundados em Psicologia da Educação, pela Universidade de Bristol (Inglaterra). É doutora em Motricidade Humana na especialidade de Educação Especial e Reabilitação pela Universidade Técnica de Lisboa. É membro de um grupo de trabalho pertencente ao Ministério de Educação, onde implementa programas de promoção de saúde/bem estar nas escolas, nos temas: promoção de saúde, saúde dos adolescentes, violência na escola, saúde mental, promoção de competências sociais e multiculturalismo. Tem participação em vários congressos e realizou várias publicações nacionais e internacionais.

Prof. Dr. Vicente Caballo (Universidade de Granada), ministra as disciplinas de Psicopatologia e Transtornos da personalidade na Faculdade de Psicologia. É fundador e diretor do periódico Behavioral Psychology/Psicologia Conductual (Revista Internacional de Psicologia Clínica e da Saúde) e presidente da Associação Psicológica Ibero-americana de Clínica e Saúde (APICSA). É autor ou organizador de mais de 15 livros, muitos dos quais foram traduzidos e publicados pela Editora Santos (São Paulo, Brasil). Desenvolveu muitas pesquisas sobre avaliação e treinamento em habilidades sociais. Atualmente suas áreas de pesquisa se centram em estudos transculturais sobre a avaliação e o tratamento da fobia social em adultos e crianças, a avaliação e tratamento dos transtornos da personalidade e a avaliação das situações vitais estressantes.

(voltar)

CONFERÊNCIAS CONFIRMADAS

1. A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS NO TRATAMENTO DE TRANSTORNOS PSICOLÓGICOS
Vicente Caballo (Universidade de Granada)

2. PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA SOCIAL NA SAÚDE E BEM ESTAR EM MEIO INSTITUCIONAL E NA COMUNIDADE
Margarida Gaspar de Mattos (Universidade Técnica de Lisboa)

3. SOCIAL SKILLS TRAINING WITH CHILDREN AND YOUTH: A THREE-TIER SYSTEM OF INTERVENTION
Frank Gresham (Universidade de Louisiana)

4. AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS EM PACIENTES COM FOBIA SOCIAL
Sonia Regina Loureiro (Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto)

5. ANÁLISE FUNCIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS
Alessandra Turini Bolsoni-Silva (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho)

6. NOVOS PARADIGMAS NAS RELAÇÕES HUMANAS. A CONTRIBUIÇÃO DO CAMPO DAS HABILIDADES SOCIAIS
Almir Del Prette & Zilda Del Prette (Universidade Federal de São Carlos)

7. EMPATIA: A SABEDORIA DO VÍNCULO E DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS
Eliane Falcone (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)

8. O CAMPO DAS HABILIDADES SOCIAIS NO BRASIL: TENDÊNCIAS E DESAFIOS
Zilda Del Prette & Almir Del Prette (Universidade Federal de São Carlos)

INSCRIÇÕES

Fomulário de Inscrição

Período de Realização : 04 e 05 junho 2009

Data de Matrícula: até 02/06/09

Carga Horária: 18h

Dias da Semana: quinta e sexta feiras das 9:00 às 19:00h.

LANÇAMENTO DE LIVRO

Del Prette, A. & Del Prette, Z. A. P. (2009). Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes (IHSA-Del-Prette): Manual de aplicação, apuração e interpretação. São Paulo: Casa do Psicólogo.

Del Prette, A. & Del Prette, Z. A. P. (Orgs.), (2009). Psicologia das habilidades sociais: Diversidade teórica e suas implicações. Petrópolis: Vozes.

 

(voltar)